Лектори
Петя Алексиева
Опитен фамилен терапевт и психолог с над 20 години опит в работата със семейства, деца и преподаватели. Като обучител, Петя е работила по редица проекти на Министерството на образованието и науката и Министерството на труда и социалната политика, като също така е била супервизор и обучител на социални работници в сферата на социалните услуги. Нейният подход съчетава емпатия и практическа насоченост, като акцентира върху интерактивни методи и техники за ефективно решаване на конфликти и подобряване на комуникацията. В момента Петя управлява център за подкрепа на деца и семейства, където успешно прилага системен подход в семейната терапия.
Тодор Атанасов
Заместник-директор по учебната дейност в ЕГ ,,Иван Вазов” и сертифициран преподавател с магистърски степени по информационни технологии и финансов мениджмънт. Той е посланик на програмата Intel Skills for Innovation и сертифициран обучител по инициативите „Климатична фреска“ и SAP „Умения за успех“. Тодор е експерт в разработването и изпълнението на проекти по Еразъм+ и Националните програми на МОН. Член е на Европейската Асоциация на Директорите на Учебни Заведения (ESHA) и борда на директорите на Фондация „Световен образователен форум“. Той вдъхновява педагозите с иновационни подходи към дигиталното обучение и управлението.
Ася Полянкова
Педагог с опит в преподаването на италиански език и математика. Завършила е бакалавърска степен по български и италиански език, както и две магистратури – по приложна математика и актуална българистика в ПУ „Паисий Хилендарски“. Ася е сертифициран преподавател по Google Workspace for Education, както и посланик на Intel Skills for Innovation. Тя активно участва в разработването и реализирането на проекти по програми на МОН и Еразъм +. Носител е на множество награди, включително първо място в национално състезание „Аз мога тук и сега“ и награда „Млад учител“ на Община Пловдив. Член на Съюза на математиците в България и международни асоциации.
Чудомир Делчев
Лектор и консултант с дългогодишен опит в пресечната точка между технологиите, психологията и работата с хора. Бакалавър по Компютърни системи и технологии от Технически университет – София и магистър по Приложна психология от Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“. Допълнително е преминал специализации в областта на невропсихологията, психосоматиката, психотравмата и психотерапевтичните подходи, включително транзакционен анализ, гещалт, ЕМДР и арт терапия. Чудомир има над 20 години професионален опит като: софтуерен инженер, основател и управител на технологична компания, бизнес консултант и обучител, психолог и лектор в индивидуални, групови и организационни формати.
Георги Трайков
Преподавател по информатика, информационни технологии и изкуствен интелект с повече от 15 години опит в образователния сектор. Завършил магистратури по електронна техника и микроелектроника, както и по обучение по информатика и ИТ, той е доказан специалист в иновативното преподаване и дигиталната трансформация на учебния процес. Сертифициран като Google обучител и специалист по Microsoft приложения за образование, Георги има богат опит в работа с платформи като Google Workspace и Office 365, както и с технологии за програмиране на Arduino и Micro. В момента преподава в СУ „Свети Патриарх Евтимий“ в Пловдив, където съчетава теория и практика в областта на изкуствения интелект и дигиталното обучение.
Мануела Динолова
Психолог с богат опит в клиничната и приложната психология. Завършила е бакалавърска степен по връзки с обществеността в СУ „Св. Климент Охридски“ и две магистратури – по приложна психология в ПУ „Паисий Хилендарски“ и по клинична психология в ЮЗУ „Неофит Рилски“. Сертифицирана е в хипнотерапия, сексология и в метода Нейрографика. Участвала е в проекти на Уницеф, насочени към подкрепа на родители, и има 250 часа личен терапевтичен опит в Института за психично здраве и развитие. Работила е по европейския проект „Грижа в дома“ и в Българския червен кръст. В Be Better Institute Мануела използва своя богат професионален опит, за да подпомага педагози и професионалисти в справянето със стреса и развиването на емоционална устойчивост.